科技部中国技术市场协会常务理事、副秘书长孙小林在讲话中指出，国家构建产业技术创新战略联盟，其目的是要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。联盟是市场经济条件下产学研结合的新型技术创新组织，有利于提高产学研结合的组织化程度，在战略层面建立持续稳定、有法律保障的合作关系;有利于整合产业技术创新资源，有利于保障科研与生产紧密衔接，实现创新成果的快速产业化;有利于促进技术集成创新，推动产业结构优化升级，提升产业核心竞争力。

 

　　同时，孙小林也提出了希望和要求：“国家教育信息化产业技术创新战略联盟的建立，功在教育，利在全国，具有深远的社会意义和重大的现实意义。《中国信息技术教育》杂志社有限公司在牵头构建‘国家教育信息化产业技术创新战略联盟’后，要促进信息技术与教育的深度融合，提升我国幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育以及终身教育等各领域的教育信息化水平，解决我国教育不平衡、质量不高、教育信息化硬件强于软件等共性问题，根据教育发展的迫切实际需求，积极推进科技成果转化、技术转移，为促进我国教育信息化产业的发展，以市场需求为导向，通过核心技术的突破、产品的创新和教育深度融合的应用，使信息技术对教育发挥支撑作用，引领教育改革，为我国教育产业信息化水平提升做出重大贡献。”

 

　　据了解，我国正处于“教育信息化十年发展规划”的第一阶段，该阶段中，使用需求方和产品提供方存在许多的信息不对称，从而出现了产品研发的盲目性和产品使用的被动性等诸多矛盾和问题。联盟将企业、用户、科研机构组织起来，搭建沟通交流、研讨创新的平台，使企业与应用基地联通互动，极大地促进了教育信息化理念的创见与技术的创新。相关企业深入到教学一线了解需求和产品使用情况，避免了技术研发的盲目性，促进了产品与教育教学的深度融合；应用基地广泛了解教育信息化领域的众多产品，增加了选择主动权和使用的自觉性。更重要的是在这些信息交流、思想碰撞、多方合作之中，不断探索，形成了多个企业与企业之间，企业与学校之间，企业与电教馆等教育信息化机构之间的联合改进、研发产品的模式。

 

　　国家教育信息化产业技术创新战略联盟，作为贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，《关于推动产业技术创新战略联盟构建的指导意见》（国科发政[2008]770号）等文件精神，聚集优势企业、应用基地、科研、行业协会等各方资源，围绕企业创新链条建立的持续稳定的合作模式，目前已聚集了中国科学院计算技术研究所、教育信息技术协同创新中心、华中师范大学数字教育资源中心等教育信息化领域的高水平科研机构和高等院校作为其学术研究机构，同时汇集了中国信息技术教育杂志社、北京新产联教育科技发展有限公司、、育星达科技股份有限公司、青岛银河学校、纬创资通（上海）有限公司、学创教育科技有限公司、北京神州数码有限公司、四川长虹(5.14, 0.03, 0.59%)电器股份有限公司、山大鲁能信息科技有限公司、北京立思辰(22.270, -1.04, -4.46%)合众科技有限公司、河北海捷现代教学设备有限公司、北京易通明锐科技有限公司、深圳善科教育科技有限公司、广州盈可视电子科技有限公司、杭州瑞嘉体育健身器材有限公司、深圳恒迪科技有限公司、深圳兴鼎业科技有限公司、安徽年华教育科技有限公司、亚洲教育网、信安技术（中国）有限公司、徐州华网信息科技有限公司等二十余家各类企业、各级电化教育馆等教育信息化机构，以及国家级教育信息化行业机构中国教育技术协会等各类机构。